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留學(xué)生學(xué)習(xí)成果評估 . 中國

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427日,2015年高校英語教師出國研修項目第一期(總期第7期)、高等教育行政管理人員出國研修項目第二期(總期第23期)留學(xué)人員行前培訓(xùn)會在國家留學(xué)基金委舉行。

“高校英語教師出國研修項目”、“高等教育行政管理人員出國研修項目”行前培訓(xùn)舉行

兩期留學(xué)人員共82,他們主要來自西部地區(qū)及部分地方省份的地方院校,從事一線英語教學(xué)工作或教育行政管理工作。國家留學(xué)基金委張寧副秘書長針對兩個不同群體分別提出了在外研修的期望及要求,希望留學(xué)人員在外期間努力學(xué)習(xí)國外先進文化、管理經(jīng)驗,提高自身素質(zhì);帶著問題和任務(wù),通過國內(nèi)外教育及管理方式的比較對我國教育教學(xué)改革工作進行思考,提出意見建議。

“高校英語教師出國研修項目”、“高等教育行政管理人員出國研修項目”行前培訓(xùn)舉行

項目負(fù)責(zé)人員詳細介紹了留學(xué)人員在外研修安排,講解了國家公派留學(xué)政策、規(guī)定,提出了在外期間紀(jì)律要求,并提醒留學(xué)人員加強海外安全意識。

高校英語教師出國研修項目派赴英國阿伯丁大學(xué),高等教育行政管理人員出國研修項目派赴新加坡南洋理工大學(xué)。

 


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